培育大寫的人

發(fā)布者：澧水人家

發(fā)布時(shí)間：2017-05-10

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吉首市谷韻民族小學(xué)H5，H5頁面制作工具

在風(fēng)光旖旎的魅力湘西，有一所聞名遐邇的優(yōu)質(zhì)民辦小學(xué)——湘西從文教育集團(tuán)吉首市谷韻民族小學(xué)?；赝麑W(xué)校十八年的辦學(xué)歷程，不難發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校一以貫之的堅(jiān)持，那就是：培育大寫的人。

育人標(biāo)準(zhǔn)見高度
Higher Standards of Nurturing
學(xué)校堅(jiān)持育人為本，把促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教師做到育人重“育心”，努力塑造學(xué)生的“人貌”“人品”和“人魂”。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校高起點(diǎn)規(guī)劃和布局教育資源，彰顯出獨(dú)具特質(zhì)的辦學(xué)特點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持推行寄宿制，滿足了部分城鎮(zhèn)孩子的需求，解除了不少家庭的后顧之憂。學(xué)校嚴(yán)格控制班額標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)班額為每班50人，學(xué)校還在2013年秋季開始試點(diǎn)開辦“小班化”教育，每班人數(shù)不超過30人。通過幾年的摸索，小班教育教學(xué)模式得到社會(huì)各界特別是學(xué)生家長(zhǎng)的充分認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。學(xué)校堅(jiān)持從一年級(jí)開始開設(shè)英語課程，有效彌補(bǔ)了少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的短板。

課程建設(shè)見深度
Profundity of Course Constructions
學(xué)校傾力打造包括山韻課程（基礎(chǔ)課程）、谷韻課程（德育課程）、桂韻課程（拓展課程）、蘭韻課程（特色課程）“四位一體”的吉韻課程體系。吉韻課程的建設(shè)與實(shí)施，為打造吉韻民小這一優(yōu)質(zhì)教育品牌注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，已然成為學(xué)校無比強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校舉辦的“吉韻杯”教學(xué)擂臺(tái)賽，創(chuàng)建了說課、上課、評(píng)課“三位一體”的教學(xué)競(jìng)賽新模式，帶動(dòng)了學(xué)校課程改革的深入開展和教學(xué)教研水平的
整體提升。

隊(duì)伍建設(shè)見力度
Potency of Teacher Developments
教育大計(jì)，教師為本。校長(zhǎng)向東方經(jīng)常在教師大會(huì)上說：“一個(gè)人的優(yōu)秀固然可貴，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀更加難得！”
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷加大教師隊(duì)伍培養(yǎng)的措施與力度，培養(yǎng)了一大批州級(jí)、市級(jí)學(xué)科帶頭人，開辦了學(xué)科名師工作室。許多優(yōu)秀教師從這里走出去，成為州、市教研部門的教研員，成為校長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，成為特級(jí)教師或骨干教師。吉韻民小因此被稱作“吉首優(yōu)質(zhì)師資的黃埔軍校”。學(xué)?，F(xiàn)任校長(zhǎng)向東方已成為湖南省特級(jí)教師。
習(xí)近平總書記告訴我們，一定要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。在“培育大寫的人”的征途上，吉韻民小將不忘初心，砥礪前行，如同一只振翅高飛的金鳳凰，在湘西的祥云瑞氣中御風(fēng)飛翔。