美國(guó)太平洋大學(xué)Sandra Rogers博士腦癱康復(fù)新技術(shù)培訓(xùn)招生了 俄勒岡太平洋大學(xué)Sandra Rogers博士 親自授課 地圖 美國(guó) 太平洋 太平 大學(xué) 博士 腦癱 復(fù)新 技術(shù)培訓(xùn) 技術(shù) 培訓(xùn) 招生 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：sl1994 發(fā)布時(shí)間：2018-05-23 版權(quán)說(shuō)明：該作品由用戶(hù)自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂(lè)、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報(bào) 俄勒岡太平洋大學(xué)Sandra Rogers博士 親自授課H5，H5頁(yè)面制作工具協(xié)辦單位：新橋醫(yī)院兒科 、 金童佳健高兒童醫(yī)院主辦單位：重慶市殘疾人聯(lián)合會(huì)“兒童發(fā)展聯(lián)合評(píng)估枝術(shù)中心”美國(guó)俄亥俄州太平洋大學(xué)博士Sandra Rogers親自授課兒童腦癱康復(fù)新技術(shù)培訓(xùn)班開(kāi)始招生啦強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)療法核心課程強(qiáng)制性運(yùn)動(dòng)療法（Constraint-induced Movement Therapy，CIMT）康復(fù)技術(shù)與其它傳統(tǒng)的治療腦損傷患兒的運(yùn)動(dòng)療法不同，其特點(diǎn)是以中樞神經(jīng)系統(tǒng)可塑性及腦功能重組理論為基礎(chǔ)，重點(diǎn)在于限制健側(cè)，克服患側(cè)習(xí)得性廢用，逐步加入強(qiáng)化訓(xùn)練并引入重塑訓(xùn)練技術(shù)，從而達(dá)到功能康復(fù)成效的最大化。本次培訓(xùn)將介紹改良的 CIMT (Pacific University School of Occupational Therapy). Go Baby Go核心課程這是一種利用“動(dòng)力移動(dòng)性設(shè)備”為輔具協(xié)助殘疾兒童活動(dòng)與參與的康復(fù)技術(shù)與方法。早期的研究顯示兒童的腦結(jié)構(gòu)與功能發(fā)展與生理、認(rèn)知、情感和社會(huì)能力的相互影響息息相關(guān)。近年的縱向研究證明，殘疾兒童在使用“動(dòng)力移動(dòng)性設(shè)備”的同時(shí)，自我發(fā)起的同伴互動(dòng)、溝通和其他行動(dòng)技能，包括步行，都有顯著的正性提高，獲得滿意的功能康復(fù)成效。在殘疾兒童7個(gè)月大時(shí)就可能學(xué)會(huì)使用一種相適應(yīng)的動(dòng)力移動(dòng)裝置來(lái)導(dǎo)航他們的環(huán)境，促進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)、社會(huì)、情感、語(yǔ)言、認(rèn)知和感性的發(fā)展，且年齡越大其能力越強(qiáng)。? 職業(yè)治療師和教育工作者，有17年教學(xué)、創(chuàng)新課程開(kāi)發(fā)和社區(qū)化訓(xùn)練的豐富經(jīng)驗(yàn)。? 豐富的神經(jīng)科學(xué)、研究方法和多平臺(tái)（傳統(tǒng)、混合、互聯(lián)網(wǎng)）兒科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。? 參加博士生課程設(shè)計(jì)。? 參與職業(yè)治療教育認(rèn)證委員會(huì)(ACOTE)標(biāo)準(zhǔn)的制定和管理。? 在同行評(píng)審期刊發(fā)表研究以及在著名的教科書(shū)發(fā)表文章。? 運(yùn)用定性和定量研究方法，包括運(yùn)用參與式研究來(lái)了解怎樣通過(guò)有意義的活動(dòng)來(lái)使高危和邊緣化人群獲益。同時(shí)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估和生理學(xué)測(cè)量來(lái)研究健康中的活動(dòng)參與和生理學(xué)測(cè)量的聯(lián)系。? 開(kāi)創(chuàng)了涉及與中國(guó)機(jī)構(gòu)制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，獲得研究資助，制定培訓(xùn)方案，指導(dǎo)學(xué)生的國(guó)際化跨專(zhuān)業(yè)計(jì)劃。? 目前領(lǐng)導(dǎo)多地機(jī)構(gòu)和臨床工作者提出一個(gè)全球性的基于公平的職業(yè)治療倡議(JBOT)。太平洋大學(xué)職業(yè)治療學(xué)院教授，目前教授神經(jīng)科學(xué)、兒科、青少年和研究課程。Sandra Rogers專(zhuān)家介紹美國(guó)IMPS公司授權(quán)嬰兒運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)測(cè)試（TIMP）中國(guó)首席培訓(xùn)師，中文版TIMP譯者；美國(guó)辛辛那提兒童醫(yī)學(xué)中心訪問(wèn)學(xué)者。現(xiàn)任中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)新生兒醫(yī)師分會(huì)委員，中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)發(fā)育行為青年學(xué)組委員，重慶市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)婦幼營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)委會(huì)主任委員；中華醫(yī)學(xué)會(huì)重慶分會(huì)兒科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員；重慶市兒童保健專(zhuān)委會(huì)副主任委員；《國(guó)際兒科學(xué)雜志》、《重慶醫(yī)學(xué)》編委，《medicine》《第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào)》審稿專(zhuān)家。主持及參與國(guó)家自然基金項(xiàng)目3項(xiàng)，主持其他國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，省部級(jí)課題4項(xiàng)，以第一作者或通訊作者在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文40余篇。陸軍軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院兒科主任，副主任醫(yī)師，副教授，博士，碩士研究生導(dǎo)師。張雨平專(zhuān)家介紹主要從事發(fā)育期腦損傷早期篩查、評(píng)估、診療、干預(yù)、醫(yī)教結(jié)合工作；培養(yǎng)碩士研究生22名，發(fā)表統(tǒng)計(jì)源期刊論著100余篇，其中SCI論文8篇；完成重慶市科委課題：漢族兒童PEDI評(píng)估量表常模制定一項(xiàng)，發(fā)表論文4篇，已舉辦PEDI工具應(yīng)用培訓(xùn)班5期。主編“嬰幼兒感覺(jué)-運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙的評(píng)估與干預(yù)”、“現(xiàn)代兒科治療學(xué)”、腦癱兒童家庭指導(dǎo)專(zhuān)著各一部。目前擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科學(xué)分會(huì)第17屆委員會(huì)發(fā)育行為專(zhuān)業(yè)學(xué)組委員；重慶市兒童腦損傷康復(fù)專(zhuān)委會(huì)主任委員；重慶市醫(yī)學(xué)會(huì)兒童康復(fù)專(zhuān)委會(huì)副主任委員原新橋醫(yī)院兒科,教授,主任醫(yī)師；重慶殘疾人聯(lián)合會(huì)“兒童發(fā)展聯(lián)合評(píng)估中心”主任；重慶金童佳兒童醫(yī)院特聘專(zhuān)家趙聰敏專(zhuān)家介紹培訓(xùn)時(shí)間2018年6月5、6日（6月4日?qǐng)?bào)道）培訓(xùn)費(fèi)用800元/人*住宿及交通費(fèi)自理，午餐提供盒飯（若需代訂住宿，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)姓名后備注）培訓(xùn)對(duì)象1. 康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生或從事兒童康復(fù)相關(guān)工作者；2. 參加過(guò)此前康復(fù)技能培訓(xùn)班學(xué)員優(yōu)先；3. 名額限25名培訓(xùn)地點(diǎn)重慶金童佳健高兒童醫(yī)院 （重慶兩江新區(qū)玉蘭路2號(hào)）報(bào)名須知電話：18996008460（龐老師）地址：重慶市兩江新區(qū)玉蘭路2號(hào)聯(lián)系我們在線報(bào)名
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