龍派團(tuán)隊(duì)--京華夏令營 龍派 團(tuán)隊(duì) 京華 夏令營 夏令 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者：無法顯示昵稱 發(fā)布時間：2017-02-04 版權(quán)說明：該作品由用戶自己創(chuàng)作，作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報 龍派團(tuán)隊(duì)【京華夏令營】火熱招生中H5，H5頁面制作工具京華燕云三部曲京華夏令營龍派 此篇活動：為三部曲中的初篇（親子互動） 是通過各種形式變化 大小朋友共同尋找討論交流中國文化中的基礎(chǔ)部分 是家長與孩子一起娛樂學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會第六天：清華大學(xué)或北京大學(xué) 了解中國最高學(xué)府歷史發(fā)展與感受獨(dú)特學(xué)院氛圍第五天：頤和園（歷史與建筑） 了解中國最后的皇家園林歷史與造園技藝建筑形式第四天：中國園林博物館（園林歷史與流派） 了解世界園林流派形式與中國園林歷史發(fā)展演變第三天：北京故宮（歷史與建筑） 了解北京故宮的歷史發(fā)展與建筑特色第二天：古建筑博物館（古建筑基礎(chǔ)） 了解中國古建筑歷史發(fā)展與形式演變第一天：首都博物館（歷史與建筑） 了解首都博物館獨(dú)特建筑文化與北京歷史文化序曲篇 - 同訪京城 此篇活動：為三部曲中的中篇（親子互動） 是通過各種形式變化 家長與孩子共同探知研討中華文化中的精彩部分 是家長與孩子一起探究研討的絕好時機(jī)第六天：清華大學(xué)或北京大學(xué) 了解中國最高學(xué)府歷史發(fā)展與感受獨(dú)特學(xué)院氛圍第五天：頤和園（人物與文物） 了解皇家園林的歷史人物事件與文物故事第四天：中國園林博物館（園林文化與技法） 了解中國園林的內(nèi)涵文化與造園技法第二天：北京故宮（人物與文物） 了解故宮的歷史人物事件與文物故事第二天：古建筑博物館（古建筑基礎(chǔ)） 了解中國古建筑歷史發(fā)展與形式演變第一天：首都博物館（民俗與文化） 了解首都北京民俗文化與其他文化高潮篇 - 共探京都 此篇活動：為三部曲中的終篇 讓同學(xué)們自主探知解析并演繹（角色扮演）中華文化的各個精彩部分，本次活動同學(xué)是主體人物，全部環(huán)節(jié)皆有自己獨(dú)立完成或與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。第六天：北京孔廟國子監(jiān)（綜合篇） 系統(tǒng)研討國子監(jiān)與孔廟的歷史意義第五天：頤和園（綜合篇） 系統(tǒng)研討頤和園的發(fā)展歷史園林風(fēng)格與政治影響第四天：圓明園（綜合篇） 系統(tǒng)研討圓明園始末興衰的演變第三天：中國園林博物館（綜合篇) 系統(tǒng)研討中國園林發(fā)展脈絡(luò)及造園技法與內(nèi)涵文化第二天：北京故宮（綜合篇） 系統(tǒng)研討北京故宮建筑，布局，文物，人物等諸多文化 第一天：首都博物館（綜合篇） 系統(tǒng)研討北京古都?xì)v史發(fā)展演變，北京出土文物總結(jié)篇 -獨(dú)闖京華 中華龍派文化團(tuán)隊(duì)打造的京華（精華）夏令營活動共分為京華燕云三部曲 前兩集活動均為親子互動類型，為家長與孩子提供了難得共同學(xué)習(xí)一起娛樂的文化機(jī)遇！最后一集專為同學(xué)們設(shè)計的獨(dú)立探知引發(fā)思考系統(tǒng)表達(dá)的活動形式，三集活動內(nèi)容有相聯(lián)而不同，可以聯(lián)報也可以單選。龍派文化團(tuán)隊(duì)的活動特色是將聽眾轉(zhuǎn)為講者，變被動聽取為主動探知表達(dá)。 我們不是授課老師，我們不在傳授知識，我們是橋梁，我們在交流，我們在感受，我們在演繹，我們在娛樂，我們一起用心觸摸我們的文化！掃描微信：報名方式：拓展思路教育文化電話咨詢
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