家園共育,讓每一個孩子都能享有快樂的童年! 家園 共育 孩子 都能 享有 童年 掃一掃分享 立即制作 發(fā)布者:快樂童年江夏二園 發(fā)布時間:2017-03-23 版權(quán)說明:該作品由用戶自己創(chuàng)作,作品中涉及到的內(nèi)容、圖片、音樂、字體版權(quán)由作品發(fā)布者承擔(dān)。 侵權(quán)舉報 知曉孩子的成長規(guī)律,更好的助力孩子成長。H5,H5頁面制作工具 游戲是幼兒的天性。 游戲伴隨著幼兒成長。 幼兒在游戲中探索、發(fā)現(xiàn)、想象和創(chuàng)造,通過游戲認(rèn)識周圍的世界,感受生活,享受生活,享受快樂。 家長應(yīng)積極接納并支持孩子自由自在的游戲。 幼兒在游戲中學(xué)習(xí) 幼兒在與同伴和成人交往的過程中,獲得有益的生活經(jīng)驗,不斷認(rèn)識自己、了解他人。 我們應(yīng)滿足幼兒渴望陪伴的需要,鼓勵、支持幼兒主動與人交往,學(xué)習(xí)必要的交往技能。 幼兒在交往中成長 大自然為孩子學(xué)習(xí)和探索提供了廣闊的空間。 親近大自然可以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望,強健體魄、愉悅心靈 。 讓孩子感受陽光雨露、三川河流的美好,在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣! 走進大自然探究能力 知識經(jīng)驗 鼓勵和支持孩子探索大自然是促進孩子主動學(xué)習(xí)、提高探究能力、增長知識經(jīng)驗的有效途徑。 社會生活為孩子提供了與人交往、理解和建立規(guī)則、適應(yīng)群體生活的機會。 社會生活對孩子的影響是潛移默化的,身教勝與言教。 體驗社會生活 支持孩子用自己的方式感知事物,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,積累經(jīng)驗,解決問題。 不要過多干擾孩子的活動,容忍、接納孩子的一些“破壞”行為。愉悅的體驗 廣泛的興趣雙擊此處進行編輯 幼兒的學(xué)習(xí),是在游戲和日常生活中進行的,運用多種感官和動作進行操作和體驗,以具體事物和現(xiàn)象為內(nèi)容,具有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏! 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程 家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。 家庭對孩子的影響從一出生就開始了,并伴隨孩子終身。 家庭中形成的早期經(jīng)驗對孩子的情緒情感、性格、行為、智力及價值管等方面有著深刻的影響。家長的身教重于言教。 享受家庭關(guān)愛 玩具和圖書是童年不可或缺的伙伴,能引發(fā)幼兒豐富的想象和創(chuàng)造。 相對獨立的空間,便于孩子自由取放玩具、圖書,存放自己的作品,讓孩子感到自己是重要的家庭一員。適宜的玩具和圖書 相對獨立的空間 讓每一個孩子都能享有快樂童年!