心心航服務(wù)手冊(cè)（簡(jiǎn)要版）

成都心心航科技有限公司是一家專(zhuān)注于兒童青少年心理健康與人格發(fā)展，為個(gè)體、家庭、學(xué)校和社區(qū)等提供專(zhuān)業(yè)化心理服務(wù)的機(jī)構(gòu)。

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發(fā)布者：四川創(chuàng)新教育研究院

發(fā)布時(shí)間：2021-05-27

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成都心心航科技有限公司是一家專(zhuān)注于兒童青少年心理健康與人格發(fā)展，為個(gè)體、家庭、學(xué)校和社區(qū)等提供專(zhuān)業(yè)化心理服務(wù)的機(jī)構(gòu)。H5，H5頁(yè)面制作工具

成/都/心/心/航/科/技/有/限/公/司
SERVICE MANUAL
服務(wù)手冊(cè)

Company Profile
公司簡(jiǎn)介
成都心心航科技有限公司是一家專(zhuān)注于兒童青少年心理健康與人格發(fā)展，為個(gè)體、家庭、學(xué)校和社區(qū)等提供專(zhuān)業(yè)化心理服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
公司由長(zhǎng)江學(xué)者方曉義教授擔(dān)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，擁有一批由國(guó)家級(jí)、省級(jí)心理專(zhuān)家、精神科醫(yī)生、心理治療師、心理咨詢(xún)師及心理健康教師組成的專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。
以“心心相護(hù)、關(guān)愛(ài)心靈”為服務(wù)理念，用專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)心的態(tài)度為您的心靈保駕護(hù)航。

婚姻家庭
指導(dǎo)與咨詢(xún)
個(gè)體心理咨詢(xún)
團(tuán)體心理輔導(dǎo)
生涯規(guī)劃指導(dǎo)
心理素質(zhì)提升
個(gè)體和婚姻
家庭心理測(cè)評(píng)
主要服務(wù)
個(gè)體和婚姻家庭心理測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)提升、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、個(gè)體心理咨詢(xún)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、婚姻家庭指導(dǎo)與咨詢(xún)等。
The Major Service
主要服務(wù)

全面縱深指導(dǎo)
對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三個(gè)層面提供系統(tǒng)、全面服務(wù)，減少和緩解問(wèn)題的發(fā)生。
專(zhuān)業(yè)遞進(jìn)服務(wù)
由精神科醫(yī)生、心理咨詢(xún)師、心理教師組成咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)，形成“醫(yī)教社家” 聯(lián)動(dòng)的心理健康服務(wù)模式。
精準(zhǔn)解決問(wèn)題
對(duì)于個(gè)體心理發(fā)展?fàn)顩r，深入、深度的解決心理問(wèn)題。
勢(shì)
優(yōu)
務(wù)
服
預(yù)防通過(guò)課程、沙龍的形式，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)
預(yù)警通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，預(yù)先識(shí)別高風(fēng)險(xiǎn)群體
干預(yù) 通過(guò)多形式心理援助，處理各類(lèi)心理困擾
SERVICE SYSTEM
服務(wù)體系

父母婚姻
父母期待
心理韌性
應(yīng)對(duì)方式
社會(huì)支持
受欺負(fù)
欺負(fù)
網(wǎng)絡(luò)成癮
學(xué)校滿(mǎn)意度
學(xué)習(xí)倦怠
壓力感知
焦慮
抑郁
自殺傾向
自殺意念
家庭方面
心理方面
人際方面
行為方面
學(xué)習(xí)方面
情緒方面
危
機(jī)
方
面
適應(yīng)良好
適應(yīng)問(wèn)題
嚴(yán)重問(wèn)題
危機(jī)問(wèn)題
中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)平臺(tái)以心理學(xué)、腦科學(xué)的最新研究成果為支撐，擁有龐大的全國(guó)中小學(xué)生心理健康常模數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析法評(píng)估學(xué)生發(fā)展?jié)撃芎托睦斫】祮?wèn)題，為評(píng)估中小學(xué)生心理健康水平提供參考標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，建立心理健康篩查服務(wù)體系、危機(jī)預(yù)警復(fù)檢工作體系、學(xué)生三級(jí)發(fā)展指導(dǎo)體系，系統(tǒng)的解決心理問(wèn)題。

心理健康測(cè)評(píng)可實(shí)現(xiàn)全面了解、篩查復(fù)檢、實(shí)時(shí)監(jiān)控、及時(shí)預(yù)警。

中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)分為普測(cè)、監(jiān)控和復(fù)檢三部分。
中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)
PART 1
SERVICE PROFILE
服務(wù)介紹

預(yù)防包以課程為載體，體驗(yàn)式活動(dòng)為形式，形成積極心理狀態(tài)為目標(biāo)，遵循中小學(xué)生發(fā)展規(guī)律，設(shè)置適應(yīng)類(lèi)、人際類(lèi)、情緒類(lèi)、學(xué)習(xí)類(lèi)等主題課程，以培養(yǎng)和提升學(xué)生心理彈性，維持良好心理狀態(tài)，預(yù)防心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
學(xué)生心理健康問(wèn)題預(yù)防包
PART 2
SERVICE PROFILE
服務(wù)介紹

學(xué)生心理健康問(wèn)題解決包
焦慮
壓力
過(guò)大
學(xué)習(xí)
倦怠
網(wǎng)絡(luò)
成癮
校園
欺凌
人際交往困擾
青春期
困擾
抑郁
聚焦測(cè)評(píng)篩查出嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生，針對(duì)易于出現(xiàn)的八類(lèi)心理健康問(wèn)題：抑郁、焦慮、壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)倦怠、網(wǎng)絡(luò)成癮、校園欺凌、人際交往困擾、青春期困擾，提供包含學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三個(gè)層面的問(wèn)題解決包，緩解學(xué)生心理困擾，減少問(wèn)題的發(fā)生。
PART 3
SERVICE PROFILE
服務(wù)介紹

轉(zhuǎn)介

擁有醫(yī)療系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)介綠色通道。

學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)課程

對(duì)學(xué)校各層級(jí)教職員工進(jìn)行危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教職員工早期識(shí)別危機(jī)、熟悉各層級(jí)處置流程、明確應(yīng)對(duì)危機(jī)的策略、防止擴(kuò)散、后期評(píng)估與跟蹤。讓全體教職員工面對(duì)危機(jī)時(shí)有條不紊的正確處理。
對(duì)測(cè)評(píng)篩查出危機(jī)問(wèn)題的學(xué)生和其他出現(xiàn)自殺或自傷的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行危機(jī)評(píng)估和有效干預(yù)，避免高危事件發(fā)生。

現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)干預(yù)

由精神科醫(yī)生、心理咨詢(xún)師、心理教師組成危機(jī)干預(yù)團(tuán)隊(duì)，形成“醫(yī)教社家”聯(lián)動(dòng)的心理健康服務(wù)模式，全面、系列的解決學(xué)生心理危機(jī)問(wèn)題，反應(yīng)迅速、積極援助。

落地的心理咨詢(xún)點(diǎn)、輔以沙盤(pán)、藝術(shù)治療方式為中小學(xué)生及家長(zhǎng)、教師提供咨詢(xún)服務(wù)。為中小學(xué)生提供個(gè)體咨詢(xún)，使學(xué)生釋放情緒、增強(qiáng)自我了解與自信心，學(xué)會(huì)自己作出判斷和決定。
危機(jī)干預(yù)
PART 4
SERVICE PROFILE
服務(wù)介紹

以向?qū)W校派駐心理輔導(dǎo)教師為主要方式，圍繞學(xué)生心理關(guān)護(hù)，分別從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)層面提供有針對(duì)性的心理服務(wù)，以改善學(xué)生心理健康狀況，提升自我調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)自我發(fā)展能力，健全學(xué)生人格發(fā)展，協(xié)助學(xué)校心理健康教育工作有效開(kāi)展。
駐校心理咨詢(xún)服務(wù)
PART 5
SERVICE PROFILE
服務(wù)介紹

全員專(zhuān)家講座
主題心理培訓(xùn)
一對(duì)一心理咨詢(xún)
心理拓展訓(xùn)練、心理工作坊
心理沙龍、主題團(tuán)輔
生活主題工作坊
專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)量
心理風(fēng)險(xiǎn)篩查
教師心理檔案
教師心理資本開(kāi)發(fā)與提升實(shí)施方式
職業(yè)健康維護(hù)
心理健康維護(hù)
個(gè)人生活
關(guān)護(hù)
教師心理資本
開(kāi)發(fā)與提升
（TAP）
教師心理資本開(kāi)發(fā)與提升三大板塊
以積極心理學(xué)為理論支撐，將企業(yè)EAP引用到教育領(lǐng)域，打造教師的心理關(guān)護(hù)服務(wù)項(xiàng)目——教師心理資本開(kāi)發(fā)與提升，促進(jìn)學(xué)校心理文化建設(shè)，提升教職員工身心健康，提高教學(xué)能力和育人智慧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)學(xué)校良好發(fā)展。
教師心理資本開(kāi)發(fā)與提升
PART 6
SERVICE PROFILE
服務(wù)介紹

為家庭提供婚姻家庭、親子關(guān)系咨詢(xún)，探索和調(diào)節(jié)家庭互動(dòng)模式，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，緩解家庭沖突，助力家庭幸福。
為個(gè)體及家庭提供心理行為問(wèn)題的咨詢(xún)和輔導(dǎo)，旨在協(xié)助調(diào)節(jié)個(gè)體情緒、人際交往、學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí)等困擾，促進(jìn)人格全面發(fā)展。
家庭咨詢(xún)
個(gè)體咨詢(xún)
兒童青少年咨詢(xún)、成人的個(gè)體咨詢(xún)、婚姻家庭咨詢(xún)、團(tuán)體咨詢(xún)。
咨詢(xún)對(duì)象覆蓋全面
04
由國(guó)家級(jí)、省級(jí)心理專(zhuān)家、精神科醫(yī)生、心理治療師、心理咨詢(xún)師提供長(zhǎng)期心理督導(dǎo)和培訓(xùn)。
督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師、咨詢(xún)助理聯(lián)合為來(lái)訪(fǎng)者提供服務(wù)。
專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)支持
03
心理咨詢(xún)師根據(jù)來(lái)訪(fǎng)者心理狀況提供咨詢(xún)服務(wù)建議，陪伴來(lái)訪(fǎng)者提高自我認(rèn)識(shí)、走出心理陰霾。
02
暖心關(guān)護(hù)方案
根據(jù)來(lái)訪(fǎng)者心理狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)篩查，心理咨詢(xún)師訪(fǎng)談評(píng)估來(lái)訪(fǎng)這心理狀況，制定匹配的咨詢(xún)計(jì)劃。
01
全面心理健康評(píng)估
心心航心理咨詢(xún)特色
心理咨詢(xún)
PART 7
SERVICE PROFILE
服務(wù)介紹

·任教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)教育學(xué)和心理學(xué)學(xué)部秘書(shū)長(zhǎng)；
·中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事；
·中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；
·教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員兼副秘長(zhǎng)；
·教育部普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)兼副秘書(shū)長(zhǎng)；
·心理學(xué)會(huì)生理心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員；
·全國(guó)教師教育課程資源專(zhuān)家委員會(huì)教師教育工作委員會(huì)委員；
·在國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)建了第一個(gè)婚姻家庭治療培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)了國(guó)高校第一家婚姻家庭研究與咨詢(xún)中心，與五家高校合作建立了婚姻家庭研究與咨詢(xún)分中心，在中國(guó)心理學(xué)會(huì)創(chuàng)立了”婚姻家庭心理與咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”；
·出版了《家安心安：家庭心理自助手冊(cè)》等著作，翻譯了《家庭治療：概念與方法》、《家庭治療基礎(chǔ)》、《家庭治療技術(shù)》等家庭治療領(lǐng)域經(jīng)典名著。
·擅長(zhǎng)領(lǐng)域
婚姻家庭研究與治療、中小學(xué)生心理健康、高中生發(fā)展指導(dǎo)、中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮。
方曉義
北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授
博士生導(dǎo)師
教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授
EXPERT INTRODUCTION
專(zhuān)家介紹

歐陽(yáng)旭偉
成都市第四人民醫(yī)院
（成都市精神衛(wèi)生中心）
心理測(cè)評(píng)中心主任
陳秋燕
西南民族大學(xué)
教育學(xué)與心理學(xué)學(xué)院教授
研究生導(dǎo)師
·心理測(cè)評(píng)師、心理治療師、咨詢(xún)督導(dǎo)師（注冊(cè)號(hào)cyxl 2019025）；
· 中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員；
·中國(guó)心理聯(lián)盟專(zhuān)家委員會(huì)理事；
·中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)評(píng)估專(zhuān)委會(huì)測(cè)評(píng)協(xié)作組成員；
·成都市心理咨詢(xún)師行業(yè)協(xié)會(huì)理事；
·四川省未成年人心理健康專(zhuān)委會(huì)委員；
·從事臨床心理工作三十余年，出版專(zhuān)著《實(shí)用心理測(cè)評(píng)》，參編《中國(guó)—韋氏幼兒智力量表》、《社區(qū)心理健康服務(wù)工作規(guī)范》等。
·擅長(zhǎng)領(lǐng)域
人格評(píng)估分析與咨詢(xún)、心理/情緒問(wèn)題咨詢(xún)與評(píng)估、兒童青少年心智發(fā)展咨詢(xún)與評(píng)估、婚姻家庭問(wèn)題咨詢(xún)與評(píng)估、適應(yīng)與生涯發(fā)展性問(wèn)題咨詢(xún)及測(cè)評(píng)、心理健康體檢與咨詢(xún)、心理異常的心理咨詢(xún)/治療與評(píng)估。
·中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)督導(dǎo)師（D-20-002）；
·中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)首批認(rèn)證督導(dǎo)師（XXD-2020-126)；
·教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員；
·中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體輔導(dǎo)與治療專(zhuān)委會(huì)副主任委員；
·中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)委會(huì)副主任委員；
·中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)委會(huì)委員；
·中國(guó)心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專(zhuān)委會(huì)委員；
·中國(guó)心理學(xué)會(huì)危機(jī)干預(yù)工作委員會(huì)委員；
·中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理咨詢(xún)師工作委員會(huì)委員；
·中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)常務(wù)理事。
·擅長(zhǎng)領(lǐng)域
心理咨詢(xún)、心理健康教育、危機(jī)干預(yù)。
EXPERT INTRODUCTION
專(zhuān)家介紹

馮力
中國(guó)家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)師
婚姻家庭咨詢(xún)師
家庭治療師
高級(jí)心理咨詢(xún)師
意象對(duì)話(huà)咨詢(xún)師
沙盤(pán)治療咨詢(xún)師
袁茵
注冊(cè)系統(tǒng)督導(dǎo)師（D-19-068）
教授、碩士生導(dǎo)師
精神科主任醫(yī)師
心理治療師
·原教育部心理健康特色學(xué)校成都市行知小學(xué)校長(zhǎng)；
·原成都市金牛區(qū)教育督學(xué)；
·成都市魅力校長(zhǎng)；
·成都市金牛教育燈塔人物；
· 成都市金牛區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)；
·中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員；
·四川省婦聯(lián)家庭教育研究會(huì)理事、特聘講師；
· 成都市心理理咨詢(xún)行業(yè)理事；
·36年扎根學(xué)校一線(xiàn)青少年教育和心理輔導(dǎo)，19年學(xué)校校長(zhǎng)管理，18年心理學(xué)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。
·擅長(zhǎng)領(lǐng)域
心理資本建設(shè)、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升以及親子關(guān)系、親密關(guān)系、青少年積極學(xué)習(xí)力培養(yǎng)。
·成都市精神衛(wèi)生中心首席心理專(zhuān)家；
·成都市未成年人心理咨詢(xún)中心首席心理專(zhuān)家；
·四川省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)；
·四川省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)常務(wù)理事；
·四川省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；
·成都市預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒少心理健康專(zhuān)委會(huì)主任委員；
·長(zhǎng)期接受系統(tǒng)的規(guī)范培訓(xùn)心理動(dòng)力、系統(tǒng)家庭、認(rèn)知行為、表達(dá)性藝術(shù)、沙盤(pán)敘事等。
·擅長(zhǎng)領(lǐng)域
擅長(zhǎng)精神專(zhuān)科臨床工作與科研工作，兒童青少年學(xué)習(xí)問(wèn)題、行為情緒問(wèn)題、社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題的心理咨詢(xún)與心理治療。
EXPERT INTRODUCTION
專(zhuān)家介紹

李蘋(píng)
四川師范大學(xué)心理學(xué)院本科，國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：心理測(cè)評(píng)。
李孟鑫
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，個(gè)體咨詢(xún)及團(tuán)體輔導(dǎo)累計(jì)時(shí)長(zhǎng)600+小時(shí)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：青少年成長(zhǎng)類(lèi)問(wèn)題、親子溝通。
侯玉涵
國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師，完成課程體系設(shè)計(jì)十余套，授課時(shí)長(zhǎng)300+小時(shí)，家庭團(tuán)體輔導(dǎo)100+小時(shí)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：家庭教育、親子關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)。
雷虹
中科院心理研究所在職研究生就讀中。國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，咨詢(xún)個(gè)案數(shù)1200+，咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)4000+小時(shí)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：家庭婚姻關(guān)系、親子關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)、壓力疏導(dǎo)。
王玲
四川師范學(xué)院心理教育專(zhuān)業(yè)，中學(xué)一級(jí)、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，擁有十余年教學(xué)及咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，參編心理健康類(lèi)教材四本。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：青少年學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、親子關(guān)系、家庭教育、藝術(shù)治療。
羅雅心
西南大學(xué)心理學(xué)部應(yīng)用心理學(xué)咨詢(xún)心理方向碩士。國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，咨詢(xún)時(shí)數(shù)600+小時(shí)，參編心理教育及咨詢(xún)類(lèi)教材2本。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：青少年情緒調(diào)節(jié)、親子互動(dòng)、人際關(guān)系。
Professional team
專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)

四川省成都市高新區(qū)益州大道中段588號(hào)
智地哥譚寫(xiě)字樓1棟1單元801號(hào)
193 8195 9886
心心航小助手
（咨詢(xún)、預(yù)約）
心心航公眾號(hào)
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